El viceministro del Interior Wiyagus destaca tres pilares estratégicos de la educación de calidad durante la conmemoración del Día Nacional de la Educación 2026

Yakarta, VIVA – Los cambios de mentalidad, mentalidad y orientación de la misión son los principales cimientos del éxito de las políticas educativas nacionales. Estos tres aspectos son requisitos absolutos para que los programas prioritarios del gobierno no se limiten a trámites administrativos, sino que puedan tener impactos reales.

“Sin estas tres, todas estas políticas dejarán de ser programas y formalidades simplemente marcadas por la consecución de cifras cuantitativas”, afirmó el viceministro del Interior (Wamendagri), Akhmad Wiyagus, al leer el mandato del Ministro de Educación Primaria y Secundaria (Mendikdasmen) como inspector de ceremonias durante la conmemoración del Día Nacional de la Educación (Hardiknas) 2026 en el edificio Plaza A, sede del Ministerio del Interior (Kemendagri). Yakarta, lunes 4 de mayo de 2026.

En su discurso, explicó que durante los últimos 18 meses, el Ministerio de Educación Primaria y Secundaria (Kemendikdasmen) ha diseñado una base estratégica denominada «Educación de Calidad para Todos» a través de cinco políticas principales.

Esta política incluye la revitalización y digitalización de más de 288.000 unidades educativas; mejorar las calificaciones y el bienestar de 150.000 docentes becados para 2026; desarrollo del carácter a través del programa Siete Hábitos de los Niños Grandes de Indonesia y el entorno escolar ASRI (Seguro, Saludable, Limpio y Hermoso); medir la calidad mediante pruebas de aptitud académica y movimientos de alfabetización y aritmética; así como ampliar el acceso a servicios inclusivos para niños con necesidades especiales.

Además, enfatizó que la implementación del enfoque de Deep Learning como programa prioritario sólo se podrá lograr si todo el ecosistema educativo evoluciona en sinergia. Este ecosistema incluye escuelas, familias, comunidades y medios de comunicación que deben colaborar con el mismo espíritu.

Con el mismo espíritu, Wiyagus también pidió a todas las partes interesadas que reaviven el espíritu de educación nacional lanzado por Ki Hajar Dewantara. Enfatizó que la educación es fundamentalmente un proceso humanizador realizado con sinceridad y amor.

Al final de su discurso, Wiyagus enfatizó que el Ministerio de Educación Básica no puede trabajar solo y necesita el apoyo de varias partes, desde la comunidad, el sector empresarial, socios nacionales y extranjeros, hasta los gobiernos regionales. En este contexto, el papel del Ministerio del Interior es importante en la sinergia de las relaciones entre los gobiernos central y regional.