Se considera importante fortalecer las habilidades de los docentes para producir graduados preparados para enfrentar los desafíos de su tiempo.

Yakarta, VIVA – El profesor Asep Saepudin Jahar, rector de la UIN Syarif Hidayatullah Yakarta, destacó la importancia del papel de los docentes en la producción de una generación capaz de enfrentar los desafíos de los tiempos.

Según él, la calidad de los graduados universitarios depende en realidad de la dedicación y la calidad de los docentes que apoyan a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje.

Así lo transmitió el profesor Asep durante las actividades de formación para el desarrollo de capacidades docentes organizadas por UIN Yakarta como parte del fortalecimiento de la calidad de la educación en el campus.

En esta ocasión, el profesor Asep invita a todos los docentes a seguir amando la profesión docente y a hacer de la actividad educativa una vocación intelectual que ejercerán hasta la jubilación.

«Amemos a la UIN amando el proceso de enseñanza hasta que nos jubilemos. Los profesores que aman el proceso de enseñanza producirán estudiantes hambrientos de la verdad», dijo el profesor Asep, el jueves 28 de mayo de 2026.

Considera que el éxito del proceso educativo no solo está determinado por la materia impartida, sino también por el docente que sea capaz de inspirar a los alumnos.

“La forma de enseñar es más importante que la materia que se imparte y el profesor es más importante que la forma de enseñar”, afirmó.

Por lo tanto, se considera importante aumentar las capacidades de los docentes para que el proceso de aprendizaje en la educación superior pueda producir graduados que sean adaptables, creativos y con carácter fuerte.

El profesor Asep también destacó la necesidad de cambios en el sistema de evaluación del aprendizaje en la educación superior. Según él, la evaluación de los estudiantes por sí sola no es suficiente para medir las capacidades académicas.

«Debe haber un cambio en la evaluación del aprendizaje que tenga en cuenta todos los aspectos, es decir, los aspectos cognitivos, afectivos y psicomotores. No sólo los aspectos formativos, UTS y UAS, que tienden a medir predominantemente las capacidades cognitivas», afirmó.

Explicó que el mundo de la educación superior necesita actualmente ser capaz de producir graduados que no sólo destaquen en el dominio del conocimiento, sino que también posean habilidades en ética, colaboración y habilidades adaptadas a las necesidades de la sociedad y el mundo laboral.

Según él, la formación orientada a aumentar la capacidad de los docentes es un paso estratégico para fortalecer la calidad del aprendizaje innovador y orientado a las necesidades de los estudiantes.

«Esta formación tiene como objetivo fortalecer nuestra capacidad como docentes para diseñar un aprendizaje relevante, innovador y centrado en el estudiante. Los grandes docentes producen graduados que pueden responder a los desafíos de los tiempos», afirmó.