Yakarta (ANTARA) – La Dirección General de Orientación de la Comunidad Budista del Ministerio de Religión entregó premios a 30 profesores de educación religiosa budista y educación religiosa budista de varias regiones de Indonesia que fueron entregados directamente al Ministro de Religión, Nasaruddin Umar.
Nasaruddin Umar dijo que el premio se otorgó como una forma de motivación para que los profesores sigan siendo modelos a seguir para los estudiantes.
«La capacidad de reservar un presupuesto y agradecer a los maestros destacados, como entregar computadoras portátiles y certificados de premio, realmente ayudará a los maestros a estar más motivados para lograr logros futuros», dijo el Ministro de Asuntos Religiosos en Yakarta el domingo.
Destacó su reconocimiento a los docentes que trabajan en zonas fronterizas, desfavorecidas y ultraperiféricas (3T). Según él, el reconocimiento a los docentes en áreas difíciles, así como a aquellos que innovan, destacan, son socialmente activos y creativos en áreas de contenidos, fomentará un nuevo entusiasmo entre los educadores.
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«Con esta apreciación, los resultados definitivamente se verán en el mundo de la educación. Los estudiantes serán más fuertes y estarán más entusiasmados por lograr logros», afirmó Nasaruddin.
Mientras tanto, el Director General de Orientación Comunitaria, Buddha Supriyadi, enfatizó que el premio se refiere al mandato de la Ley Número 14 de 2005 sobre Maestros y Profesores, que confirma que los maestros dedicados e innovadores tienen derecho a recibir los más altos premios.
A lo largo de 2025, la Dirección General de Orientación Comunitaria Budista implementará consistentemente los programas prioritarios del Ministerio de Religión en el campo de la educación a través de tres pilares estratégicos.
Explicó que el primer pilar era el plan de estudios y el carácter mediante el lanzamiento de un plan de estudios basado en el amor como base moral para los niños de la nación. El segundo pilar, el profesionalismo, se logra acelerando la certificación de docentes a través del programa PPKK Jabatan, así como la transformación del aprendizaje digital para que los docentes se adapten a la tecnología.
El tercer pilar es el bienestar y la calidad, mediante la implementación de evaluaciones nacionales, controles de salud gratuitos para los estudiantes y la provisión de libros de apoyo en determinadas áreas.
«Somos conscientes de que los docentes están en el centro de esta transformación. A través de los temas de Servicio docente para el país, Tecnológicamente inteligentes, Cuidando la inclusión y Nobles de mente, estamos construyendo la civilización», afirmó Supriyadi.
A título informativo, hasta 30 docentes seleccionados recibieron reconocimiento después de pasar por un estricto proceso de selección, que incluyó verificación y validación de portafolios.
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Los documentos de respaldo de los candidatos fueron previamente recopilados y presentados por los Asesores de la Comunidad Budista (Pembimas) de las Oficinas Regionales del Ministerio de Religión a nivel provincial en toda Indonesia.
Se otorgaron premios a profesores de educación budista en ocho categorías, a saber, dedicados, inspiradores, de servicio en áreas especiales (3T), innovación en el aprendizaje, creativos, creadores de contenidos, profesores con logros académicos y/o no académicos y activistas sociales (servicio comunitario).
Además de eso, también se otorgaron premios a los Maestros de Educación Religiosa Budista (PKB) en dos categorías especiales, a saber, Maestros Innovadores (PKB) y Maestros Creativos (PKB).
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