Binoculares: la cobertura mediática de la protesta de junio dominada por un sentimiento negativo |

LA INSTITUCIÓN DE SEGUIMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN El monitoreo binocular de medios publicó los resultados de una investigación conversacional sobre los aspectos más destacados y la distribución de los argumentos públicos sobre manifestación estudiantil y elementos de la sociedad del 11 al 23 de junio.

Nicko Mardiansyah, jefe de análisis de noticias de Binocular, dijo que según los resultados de seguimiento de Binocular, los medios publicaron 16.428 artículos sobre demostración en el periodo del 11 al 23 de junio de 2026.

«De este número, las noticias sobre sentimientos negativos alcanzaron 9.064 artículos, o el 55 por ciento», dijo Nicko en una declaración escrita el jueves 25 de junio de 2026.

Continuó: “Binocular Research también registró una cobertura positiva de la protesta con 6.719 artículos, o el 41 por ciento, acompañada de una cobertura neutral con 645 artículos, o aproximadamente el 4 por ciento del número total.

Según él, el predominio de sentimientos negativos muestra medios de comunicación dar más espacio a aspectos de crítica, controversia, respuestas políticas y presión al gobierno y las instituciones estatales.

Sin embargo, una proporción bastante grande de sentimientos positivos también muestra que hay información que ubica las protestas en el marco de la transmisión de aspiraciones públicas y dinámicas democráticas.

Nicko subrayó que el sentimiento negativo que prevalece en los medios de comunicación no puede interpretarse prematuramente como un rechazo a las protestas estudiantiles. Leer este sentimiento requiere cautela para evitar errores fundamentales.

“El sentimiento negativo surge porque las noticias contienen críticas, preocupaciones, polémicas políticas o notas sobre respuestas institucionales”, afirmó.

Refiriéndose a los resultados de la investigación de Binocular, dijo, el pico de noticias con sentimiento negativo alcanzó su punto máximo el 12 de junio de 2026 o cuando BEM UI y la alianza realizaron una protesta en la rotonda del Hotel Indonesia.

Durante este período, Binoculars registró 3.330 artículos antes de experimentar una fase de fluctuación. El 15 de junio de 2026, la cobertura mediática aumentó con 2.761 informes mediáticos sobre protestas.

«Los informes de los medios muestran que las protestas estudiantiles no son una agenda única. Este tema está vinculado a la respuesta del gobierno, a las declaraciones oficiales, a las demandas, así como a cómo los funcionarios públicos y las instituciones responden a las aspiraciones», dijo.

La confusión de las protestas estudiantiles, añadió, también se refleja en los resultados del seguimiento de las conversaciones en las redes sociales. Binocular señaló que las protestas de BEM UI, Trisakti, Esa Unggul y varios otros elementos estudiantiles se convirtieron en el tema principal al registrar 14.035 conversaciones.

El siguiente tema que llamó la atención fue la declaración del ministro de Religión, Nasaruddin Umar, sobre la esperanza de que la protesta fuera educada. Este comunicado registró 7.232 conversaciones.

«La declaración del secretario del Gabinete, el teniente coronel Teddy Indra Wijaya, de que el precio de Pertamax en Indonesia es más barato que en otros países ocupa el quinto lugar con 5.149 conversaciones», dijo Nicko.

Según él, la serie de temas que se han convertido en el discurso principal en las redes sociales muestra que las protestas estudiantiles se han transformado en conversaciones multinivel. Los datos muestran que el público no habla sólo de quienes protestan.

Sin embargo, dijo Nicko, la conversación también se centró en cómo respondieron los funcionarios estatales, la actitud de las fuerzas de seguridad para garantizar la seguridad y cómo las demandas de los estudiantes se relacionaban con las cuestiones económicas y la política gubernamental.

“Esta confusión muestra que el tema de las protestas no sólo se posiciona como un evento de campo, sino también como un espacio para batallas narrativas entre las aspiraciones estudiantiles, la respuesta y actitud del Estado y la atención pública”, dijo.