Ministerio de Educación Básica ha pedido que la colaboración educativa con el sector privado sea medible – Noticias Argentina

Yakarta (ANTARA) – El Ministerio de Educación Primaria y Secundaria (Kemendikdasmen) invita al sector privado y a la sociedad civil a cambiar los futuros patrones de cooperación para que sean más mensurables y estén mejor coordinados en la mejora de la calidad de la educación.

El secretario general del Ministerio de Educación Básica, Suharti, afirmó que hasta ahora el patrón de cooperación en el campo de la educación todavía tiende a estar fragmentado y funcionar de forma independiente sin una fuerte coordinación.

«Queremos cambiar el patrón de cooperación en el sector educativo, que hasta ahora ha estado fragmentado y carece de coordinación, porque cada uno tiene su propio camino. En el futuro, el impacto debe ser mensurable para que pueda ser más específico y responsable», dijo Suharti en un debate titulado «Navegando por el panorama educativo y sanitario de Indonesia 2025» en Yakarta, el martes.

Suharti enfatizó que la posición del Ministerio de Educación Básica no es la de beneficiario de esta colaboración, sino la de socio de trabajo. Los verdaderos beneficiarios de este programa son los niños indonesios.

Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Cultura acoge con satisfacción el plan de colaboración con Filantropi Indonesia para hacer realidad la visión de una educación de igual calidad para todos los niños del país para que tengan igualdad de oportunidades de acceso a los servicios educativos.

En la misma ocasión, la analista de investigación del Katadata Insight Center, Kanza Nabeela Putri, explicó que el sector filantrópico tiene un papel crucial en el apoyo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente en los sectores de educación y salud.

Sin embargo, la eficacia de estos programas humanitarios todavía se ve obstaculizada por una serie de disparidades y obstáculos regulatorios.

Según Kanza, aunque el sector filantrópico está creciendo rápidamente gracias al apoyo del sector privado y de organizaciones no gubernamentales, su distribución sigue siendo desigual porque todavía se centra en regiones con infraestructura establecida como Java y Sumatra.

Mientras tanto, las regiones orientales de Indonesia, como Papúa, Nusa Tenggara Oriental y Kalimantan, todavía tienen un acceso mínimo. En el propio sector educativo, el gran presupuesto estatal no ha podido resolver la desigualdad causada por la creciente distribución de docentes en la isla de Java y el deterioro de la infraestructura escolar.

Kanza añadió que hasta ahora los programas filantrópicos han ayudado a través de programas de becas, educación vocacional y empoderamiento de los docentes. Sin embargo, las instalaciones y los recursos humanos limitados siguen siendo el principal obstáculo para la igualdad.

Una situación similar ocurre en el sector de la salud, donde la tasa nacional de retraso en el crecimiento en 2023 sigue siendo del 21,5 por ciento, sin alcanzar aún el objetivo del gobierno del 14 por ciento en 2024. Esto confirma que todavía se necesita urgentemente el papel de las instituciones filantrópicas para ampliar los servicios básicos de salud.

Según los resultados de las entrevistas del Katadata Insight Center con 28 instituciones filantrópicas, Kanza reveló que se enfrentaban cinco desafíos principales.

El primer desafío incluye la cuestión de la financiación y la sostenibilidad del programa porque la mayoría de las instituciones todavía dependen de donaciones individuales, fondos de Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y subvenciones internacionales que son vulnerables a las fluctuaciones debido a la situación económica global.

El segundo desafío radica en la burocracia y las regulaciones. El complicado proceso de concesión de licencias a menudo ralentiza las acciones de respuesta a emergencias sobre el terreno. Kanza considera que las normas legales actuales están desactualizadas y no se adaptan a la evolución de la tecnología digital.

«La Ley número 8 de 1961 sobre la recaudación de dinero o bienes ya no es del todo relevante para el desarrollo de los modelos actuales de recaudación de fondos, especialmente con el creciente desarrollo de las plataformas digitales (plataformas de cotización)», dijo Kanza.

Los desafíos tercero y cuarto son la débil sincronización de la coordinación entre instituciones y las barreras geográficas en áreas 3T (subdesarrolladas, fronterizas y ultraperiféricas) que tienen un acceso mínimo al transporte y a Internet. Finalmente, el quinto desafío está relacionado con la capacidad de los recursos humanos, es decir, la falta de personal profesional como maestros y trabajadores de la salud, así como la calidad desigual de los voluntarios en varias regiones.

Reportero: Feru LantaraSubidor: También

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