JPPI critica a la SE por limitar la duración del servicio de los profesores honorarios |

La RED de Seguimiento de la Educación de Indonesia (JPPI) criticó la Carta Circular del Ministro de Educación Primaria y Secundaria Número 7 de 2026 que limita las condiciones de servicio de los docentes o funcionarios públicos no estatales (ASN). profesor honorario en las escuelas públicas solo hasta el 31 de diciembre de 2026. El coordinador nacional de JPPI, Ubaid Matraji, dijo que la política muestra que el estado está cada vez más del lado de Profesor ASN.

“Mientras tanto, millones de docentes que no pertenecen a la ASN y que apoyan los servicios educativos viven en la incertidumbre”, dijo Ubaid en un comunicado oficial el viernes 8 de mayo de 2026.

Ubaid considera que esta política es peligrosa porque corre el riesgo de expulsar progresivamente a los profesores honorarios de las escuelas públicas. El gobierno, añadió, puede afirmar que no hubo despidos repentinos. Sin embargo, señaló que el país se estaba preparando para un despido sistemático de docentes que no pertenecen a la ASN. “Sin una solución clara y justa para todos”, afirmó.

Según Ubaid, en varias regiones se produjeron numerosos despidos entre profesores honorarios (no ASN) y funcionarios a tiempo parcial con contrato de trabajo (PPPK). De hecho, durante décadas, han sido estos profesores honorarios quienes han estado supliendo la escasez de docentes. «Esto es resultado de la negligencia del Estado a la hora de proporcionar personal docente», afirmó.

Ubaid también criticó el enfoque del gobierno únicamente en el programa ASN en las escuelas públicas. Mientras tanto, a millones de docentes que no pertenecen a la ASN en escuelas privadas y madrasas privadas se les niegan sus derechos.

«El Estado parece decir que sólo los profesores de la ASN merecen vivir en prosperidad, mientras que los profesores honorarios son suficientes para ser ‘salvadores’ que son utilizados y luego desechados», afirmó Ubaid.

Según datos de JPPI para el año escolar 2025/2026, hay aproximadamente 2,3 millones de docentes sin estatus de ASN en escuelas/madrazas públicas y privadas. Los datos fueron procesados ​​a partir del Emis GTK del Ministerio de Religión y del Dapo 2025/2026 del Ministerio de Educación y Cultura.

JPPI también considera que este problema es el resultado directo de la mala gestión financiera de la educación nacional. El presupuesto de educación, al que se debe dar prioridad para garantizar los derechos educativos básicos, especialmente la provisión y el bienestar de los docentes, está cada vez más orientado hacia agendas populistas que no tocan la raíz de los problemas educativos.

«El Estado está luchando por financiar el programa MBG (comidas nutritivas gratuitas), mientras millones de docentes todavía viven con salarios insuficientes y un estatus profesional incierto», dijo Ubaid.

De hecho, según Ubaid, la actual crisis educativa de Indonesia no se debe a que los niños carezcan temporalmente de consumo en la escuela. Sino porque el Estado no proporciona docentes suficientes, calificados y exitosos. Todavía hay escuelas en varias regiones que carecen de docentes, las aulas están dañadas y la carga de trabajo de los docentes es cada vez más pesada.

«Sin embargo, el presupuesto de educación no se dedica seriamente a mejorar uno de los principales pilares de la educación nacional: los docentes», afirmó Ubaid.

JPPI insta al gobierno a poner fin de inmediato a los enfoques discriminatorios en la gobernanza docente nacional. El Estado debe estar ahí para todos los docentes indonesios, no sólo para los docentes de ASN. El gobierno está obligado a preparar mapa vial nombramiento justo y protección para todos los docentes no pertenecientes a la ASN, tanto en escuelas públicas como privadas, acompañado de un sistema de financiación que garantice su bienestar.

El ministro de Educación Primaria y Secundaria, Abdul Mu’ti, dijo anteriormente que la prohibición de enseñar a los docentes que no pertenecen a la ASN a partir del 30 de diciembre de 2026 era para garantizar la certeza del estatus y el bienestar de los docentes. Esta prohibición está recogida en la circular ministerial número 7 de 2026 relativa a la adscripción de docentes del aparato civil no estatal (ASN) a unidades docentes, publicada el 23 de marzo de 2026.

Mu’ti explicó que esta decisión se produjo tras la implementación de la Ley ASN de 2023 que prohíbe al personal honorario o no honorario de la ASN enseñar en las escuelas públicas. Según Mu’ti, se espera que esta decisión se implemente en 2024. Sin embargo, como muchas cuestiones honorarias no se han resuelto, la decisión ministerial que prohíbe a los docentes que no pertenecen a la ASN enseñar en las escuelas públicas no entrará en vigor hasta 2027.

«Así que esto es en realidad una consecuencia de la implementación de la Ley ASN que se espera que entre en vigor en 2024», dijo Mu’ti en una conferencia de prensa en la oficina de la Agencia Gubernamental de Comunicaciones (Bakom) en Yakarta, el miércoles 6 de mayo de 2026.

Mu’ti dijo que el Ministerio de Educación comprende las preocupaciones de los profesores que no pertenecen a la ASN con respecto a la implementación de esta política. Sin embargo, aseguró que este reglamento se implementó para garantizar la certeza del estatus de los docentes no ASN.

Actualmente, añadió Mu’ti, el Ministerio de Educación Básica y el Ministerio de Empoderamiento de la Reforma Burocrática del Aparato Estatal (Kemenpan-RB) están formulando una nueva estrategia para nombrar docentes que no pertenecen a la ASN para funcionarios estatales u otros programas para que su estatus sea más claro y de conformidad con la ley.