El proyecto de 2.300 millones de IDR está en el centro de atención. AWDI es responsable de monitorear y esclarecer el DPRD


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PANDEGLANG,|| La Asociación de Periodistas Democráticos de Indonesia (AWDI) DPC Pandeglang Regency evalúa que la supervisión del proyecto de revitalización de la escuela secundaria Nurul Yaqin Patia IT por valor de 2.300 millones de IDR es cuestionable. Esta evaluación surgió después de que los hallazgos en el campo supuestamente mostraran una implementación débil de los estándares de Seguridad y Salud Ocupacional (K3), mientras que las partes relacionadas con el proyecto no habían proporcionado una explicación al público.

La atención se centra no sólo en la ejecución del trabajo, sino también en las partes supuestamente relacionadas con el programa de aspiraciones, así como en el asesor supervisor que debe desempeñar la función de controlar y supervisar el trabajo en el campo.

El secretario general de AWDI DPC Pandeglang Regency, Jaka Somantri, enfatizó que los proyectos que utilizan presupuestos estatales de hasta miles de millones de rupias no deben continuar sin una supervisión clara y responsable.

«Si es cierto que se encuentran trabajadores que no están implementando los estándares K3 como deberían, entonces la pregunta es simple: ¿dónde estaba la función de supervisión durante este tiempo? ¿Dónde estaba el consultor de supervisión cuando el trabajo estaba en progreso? ¿Por qué ocurrieron condiciones como esta?» dijo Jake con firmeza.

Además, el consultor supervisor tiene la responsabilidad de garantizar que cada etapa del trabajo se desarrolle de acuerdo con las especificaciones técnicas, las disposiciones del contrato y las normas de seguridad laboral aplicables. Por lo tanto, si se descubren presuntas violaciones sobre el terreno, la función de supervisión no puede separarse de la atención pública.

Aparte de eso, AWDI también destacó que no ha habido respuesta de los miembros del DPRD de Pandeglang Regency que supuestamente estaban relacionados con el programa de aspiraciones del proyecto. De hecho, se ha enviado una carta oficial de confirmación para obtener explicaciones y aclaraciones.

«Respetamos el derecho de todos a dar o no comentarios. Sin embargo, cuando un proyecto que utiliza dinero público está en el punto de mira del público, la divulgación de información es parte de nuestra responsabilidad moral para con la sociedad», afirmó Jaka.

Añadió que el silencio y la falta de explicaciones por parte de las partes implicadas podrían dar lugar a diversas especulaciones nocivas en la sociedad. Según él, la clarificación abierta es el mejor paso para responder a diversas preguntas en desarrollo.

«El público no busca sensación. El público sólo quiere saber cómo se implementa el presupuesto de miles de millones de rupias, quién es responsable de la supervisión y qué pasa si se encuentran discrepancias en su implementación», dijo.

AWDI considera que los proyectos de revitalización escolar destinados a mejorar la calidad de las instalaciones educativas deberían ser un ejemplo de gobernanza del desarrollo transparente, profesional y responsable. Por lo tanto, se espera que todas las partes que tienen autoridad o están relacionadas con el proyecto no puedan evitar las preguntas públicas.

«A día de hoy la gente sigue esperando respuestas. No permitamos que lo que se ve sobre el terreno sea diferente de lo que se debería hacer según las normas. Si la supervisión se realiza de forma óptima, por supuesto no surgirán preguntas como las que se están desarrollando actualmente», Jaka.

AWDI enfatizó que continuará promoviendo el desarrollo del proyecto de revitalización de la escuela secundaria Nurul Yaqin IT y fomentará la apertura de información de todas las partes relacionadas. La organización también continúa abriendo espacios para el derecho de réplica y el derecho de aclaración como forma de compromiso con la información equilibrada y de conformidad con la Ley Número 40 de 1999 sobre Prensa.

Hasta que se publicó esta noticia, los esfuerzos de confirmación con partes relacionadas, incluidos miembros del DPRD que fueron mencionados en relación con las aspiraciones del programa, funcionarios escolares, implementadores de actividades y consultores de supervisión, aún estaban en curso.

(Equipo)

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