No estés ocupado ocupándote de proyectos, enfócate en mejorar la calidad de la educación.

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DISTRITO. COSTA SUR|| El regente de Pesisir Selatan Hendrajoni hizo una fuerte advertencia a los profesores, directores de escuelas y funcionarios del Servicio de Educación y Cultura para que se volvieran a centrar en la tarea principal de mejorar la educación mutua y no se involucraran en proyectos. Esta confirmación se transmitió tras el bajo nivel educativo de Pesisir Selatan Regency, que ocupa el puesto 18 en Sumatra Occidental.

Hendrajoni hizo esta declaración al inaugurar la Gran Final de la Liga de Campeones a nivel de escuela secundaria en Pesisir Selatan Regency en el edificio del Centro de Convenciones Painan (PCC), el lunes (29/6/2026).

Según Hendrajoni, la baja capacidad académica debe convertirse en un impulso para una evaluación integral de todo el personal educativo. Hizo hincapié en que los profesores y directores de escuelas deberían centrarse en mejorar la calidad del aprendizaje, no estar ocupados con actividades fuera de sus funciones principales.

«Nuestro trabajo es enseñar, no os ocupéis de proyectos. Si los profesores o directores de escuela buscan más proyectos, ¿cuándo se centrarán en educar a los estudiantes? Los profesores no son trabajadores técnicos», subrayó.

Como forma de compromiso para mejorar la gobernanza educativa, Hendrajoni afirmó que pediría a la Inspección que realizara un examen de la presunta participación de funcionarios de educación en actividades del proyecto que no estaban de acuerdo con sus deberes y autoridad.

«Más tarde le pediré a la Inspección que lo revise. No juegues más con el proyecto», dijo.

Aparte de eso, Hendrajoni también recordó a todos los funcionarios estatales dentro del Gobierno de Pesisir Selatan que mantengan la integridad en la gestión del presupuesto y no abusen de su posición para beneficio personal. Destacó que se realizará una evaluación del desempeño del aparato si no se logra el objetivo de mejorar la calidad de la educación.

Como paso concreto, el Regente pidió a todos los profesores de matemáticas y lengua indonesia que se reunieran para una evaluación de competencias. Se espera que este paso sea parte de los esfuerzos para mejorar la calidad de la enseñanza, teniendo en cuenta que las dos materias todavía registraron puntuaciones medias relativamente bajas en el año académico 2025/2026, a saber, Matemáticas 41,41 e Indonesio 58,66.

Aunque expresó fuertes críticas, Hendrajoni enfatizó que el gobierno no quiere culpar únicamente al personal docente. Según él, los resultados de la evaluación deben utilizarse como base para mejorar el sistema educativo a través del programa emblemático Nagari Pandai, que se centra en mejorar la alfabetización, la aritmética, las habilidades de pensamiento logístico y el uso de la tecnología digital en el proceso de aprendizaje.

También evaluó que la implementación de la Liga de Campeones, una colaboración entre el Departamento de Educación y Cultura y Telkomsel, es una de las innovaciones que podría favorecer el nacimiento de una cultura de sana competencia y al mismo tiempo moldear el carácter de los estudiantes.

Mientras tanto, el jefe del Servicio de Educación y Cultura de la Regencia de Pesisir Selatan, Salim Muhaimin, afirmó que estaba dispuesto a aceptar todas las instrucciones del Regente. Según él, el Departamento de Educación fortalecerá la formación de docentes, mejorará la calidad del aprendizaje y llevará a cabo evaluaciones continuas para que la calidad de la educación de Pesisir Selatan mejore para 2027.

Por otro lado, el éxito de la reforma educativa no depende sólo de los docentes y los gobiernos locales. El apoyo de los padres, la comunidad, el mundo empresarial y todas las partes interesadas en la educación también es un factor importante para crear un ecosistema de aprendizaje de calidad. Por lo tanto, se espera que la evaluación presentada por el Regente sea el punto de partida para mejoras conjuntas con el fin de aumentar la competitividad educativa de Pesisir Selatan Regency a nivel provincial y nacional.

(Wempi Hardi)

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