Reducir la escolarización de los niños es la clave para lograr una Indonesia dorada en 2045

Yakarta, VIVA – El viceministro del Interior (Wamendagri), Bima Arya Sugiarto, destacó que reducir el número de niños sin escolarizar (ATS) es una de las claves importantes para lograr una Indonesia dorada en 2045. Según él, el éxito de Indonesia en el uso del bono demográfico está determinado en gran medida por la calidad de la educación de la generación más joven.

Bima destacó esto mientras representaba al Ministro del Interior (Mendagri), Muhammad Tito Karnavian, durante el lanzamiento del Reglamento Presidencial (Perpres) Número 3 de 2026 sobre la prevención y el tratamiento de los niños no escolarizados. Las actividades se llevaron a cabo de manera híbrida desde el Edificio Djunaedi Hadisumarto, Ministerio de Planificación del Desarrollo Nacional (PPN)/Agencia Nacional de Planificación del Desarrollo (Bappenas), Yakarta, el miércoles (6/3/2026).

«La educación es una de las principales claves para maximizar el bono demográfico. Perderemos impulso si no nos centramos en esta dimensión. La coordinación entre los gobiernos central y regional es fundamental para nosotros», afirmó.

Se encontró que una serie de factores principales estaban detrás de la alta tasa de ETA. Estos factores incluyen problemas económicos y pobreza, aspectos sociales y culturales que influyen en la percepción que las personas tienen de la educación, el acceso limitado a la educación, particularmente en las zonas desfavorecidas, fronterizas y ultraperiféricas, así como la falta de una conectividad óptima entre el mundo de la educación y las necesidades del mundo del trabajo.

«Luego, hablando sobre el terreno, vemos los obstáculos que enfrentan los niños de la calle, niños abandonados que a menudo pierden su derecho a la escuela porque no tienen los documentos de población necesarios», explicó.

Bima también explicó las diversas medidas que ha tomado el Ministerio del Interior (Kemendagri) para apoyar la gestión del ATS. Esto incluye orientar a los gobiernos regionales (Pemda) para que cumplan con los Estándares Mínimos de Servicio (MPS) en educación a través del Presupuesto Regional de Ingresos y Egresos (APBD).

«Estamos garantizando que estas regiones se centren en la GDS en el sector educativo», añadió.

El Ministerio del Interior también emitió una política que permite a los gobiernos locales utilizar gastos inesperados (BTT) para apoyar programas educativos de acuerdo con las disposiciones legales. Esta intervención táctica tiene un impacto directo en el logro de logros específicos de GDS en el sector educativo en 2024.

«Se trata, pues, de una intervención táctica del Ministerio del Interior en el sector regulatorio. Si miramos este decreto presidencial, en realidad contiene varias sustancias muy importantes, que esperamos que todos los jefes regionales conozcan, porque es una herramienta poderosa», subrayó.